„Kosi, kosi łapci” to jedna z najlepiej znanych zabaw dla niemowlaków. Można się tak bawić już z bardzo małymi dziećmi, nawet trzymiesięcznymi. Nie pamiętasz tekstu piosenki i zabawy? Nie szkodzi, pomagamy. Zabawa „Kosi, kosi łapci” często używana jest przez rodziców jako odwracacz uwagi – gdy z jakiegoś powodu dziecko zaczyna marudzić lub płakać, zaśpiewanie tej piosenki świetnie zapobiega większej awanturze. Tekst piosenki ma mnóstwo wersji – bo ta rymowanka-zabawianka dla niemowląt ma najpewniej ludowy rodowód. Trudno więc o jeden ogólny tekst, chociaż niektóre jego elementy powtarzają się we wszyskich wersjach. Aby się bawić, wystarczy, że nauczysz się 2–3 zwrotek. Kosi, kosi łapci – tekst piosenki Tekst piosenki jest bardzo przyjemny dla ucha, a melodia rytmiczna. Są w nim spieszczenia, np. łapcie, i sporo miło brzmiących głosek. Powtórzone słowa „kosi, kosi” mają najpewniej pochodzenie gwarowe. „Słownik gwar małopolskich” zawiera „kosiać” w znaczeniu „klaskać” – wyjaśnia na stronie PWN prof. Kazimierz Sikora z Uniwersytetu Jagiellońskiego, co tłumaczy pierwsze słowa piosenki i sposób zabawy. Śpiewaj więc dziecku piosenkę w rytm muzyki i klaszcz razem z nim w dłonie. Kosi, kosi łapci Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci. Babcia da nam mączki, Upieczemy pączki. Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci, Babcia da nam mleczka, Dziadek cukiereczka. Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci, Babcia da nam kaszki, A dziadzio okraszki. Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci, Od babci do dziadka, Dziadek da dwa jabłka. Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci, Od babci do mamy, Mama da śmietany. Kosi, kosi łapci, Pojedziem do babci, Od babci do cioci, Ciocia da łakoci. Jak się bawić w „Kosi, kosi łapci”? Zabawa polega na klaskaniu w rączki w rytm śpiewanej piosenki. Jeśli twoje dziecko jest jeszcze całkiem malutkie, np. ma dopiero trzy miesiące, usiądź obok niego i śpiewając piosenkę, stykaj jego stópki ze sobą, tak jakbyś nimi klaskała. Jeśli dziecko ma pół roku lub więcej, posadź je sobie na kolanach (najlepiej przodem do siebie, by widziało twoją twarz), chwyć jego rączki i śpiewając „Kosi, kosi, łapci”, klaszcz jego dłońmi w rytm piosenki. Posłuchaj, jak brzmi melodia piosenki „Kosi, kosi łapci”: Co daje taka zabawa? Zabawa w „Kosi kosi łapci” służy rozwijaniu zdolności dziecka: pamięciowych, bo maluszek uczy się zapamiętywania prostych wierszyków, a także psychomotorycznych: dziecko uczy się klaskać. Uczenie się rymowanek wspomaga rozwój mowy malucha. Gdy w końcu udaje mu się samodzielnie klaskać rączkami w rytm piosenki, doskonali koordynację wzrokowo-ruchową. Ale to nie wszystko, bo zabawa ta świetnie wzmacnia więź między dzieckiem a dorosłym i pozwala cieszyć się z bycia razem. I jest wielką przyjemnością dla maluszka – po prostu. W sklepach znajdziesz książeczki z różnymi rymowankami dla dzieci. Zobacz też: 5 zabaw, które rozśmieszą niemowlaka Rozwój mowy dziecka w 1. roku życia Jak się bawić z niemowlakiem?Przygotować zaklepkę z mąki i jogurtu. Ja oczywiście zmiksowałam na gładką masę i powoli dolewałam gotującej się zupy ok 2 szkl. Jak już będzie gładziutka masa dodać do reszty zupy i wymieszać. W razie czego spróbować i doprawić. Wyłączyć. Dodać pokrojoną natkę i koperek. Delikatnie wymieszać. Podaję z makaronem lub
Do klaskaniaJedzie sobie pan, pan, na koniku sam, sam, jedzie sobie chłop, chłop, na koniku hop, hop. a za chłopem żyd, żyd na koniku hyc, hyc a za żydem żydóweczki pogubiły pakuneczki
Jedzie, jedzie pan, pan na koniku sam, sam, a za panem chłop, chłop, na koniku hop! hop! A za chłopem żyd, żyd Siadła sobie na kominie,
Rozwój niemowlęcia w drugim kwartale życiaW drugim kwartale życia dziecko uczy się, że różne przedmioty mają różne kolory, kształty, wielkości, a nawet teksturę. Dziecko ma już dobry wzrok, reaguje na głosy i odwraca się w kierunku rozmówcy. Naśladuje ruchy innych i wydaje wiele różnych dźwięków. Coraz bardziej interesuje się zabawkami. Cieszy się przedmiotami, szczególnie tymi, które wydają różne dźwięki i odgłosy. W czwartym miesiącu dziecko zaczyna stopniowo odkrywać swoje ciało. Widzianą zabawkę próbuje chwycić tak długo, aż mu się uda. Maluch zaczyna mieć kontrolę nad swoim ciałem. W szóstym miesiącu dziecko potrafi przez chwilę samo usiedzieć. Zaczyna też się posługiwać dwiema rączkami jednocześnie. Czas już na zabawy maluch może dość szybko poczuć się zmęczony, jeśli zaczyna marudzić lub odwracać główkę od pokazywanego przedmiotu czy twarzy towarzysza zabaw, to znak, że zabawę należy przerwać lub zakończyć. Wielu rodziców popełnia błąd wymachując nad płaczącym dzieckiem coraz to nową zabawką. Kiedy to maleństwo daje do zrozumienia „już nie chcę dajcie mi spokój teraz chcę się wyciszyć bo się bardzo zmęczyłem". Czym lubią się bawić z niemowlętaMalutkie dzieci bardzo często ignorują „sklepowe" zabawki stawiając ponad nie rodziców i przedmioty codziennego użytku znajdujące się dookoła. Zdarza się, że dziecko tak jest zafascynowane poznawaniem otaczającego je świata, że nawet przez pierwszy rok swojego życia nie zwraca lub poświęca bardzo mało uwagi wszystkim tym świecącym, grającym i błyszczącym, często dość drogim przedmiotom reklamowanym jako niezwykle niezbędne w rozwoju dziecka. Jeżeli Wasz maluch należ do tej grupy nie przejmujcie się, nie kupujcie coraz to nowych zabawek z nadzieją, że może w końcu ta go zainteresuje. Podążajcie za dzieckiem i cieszcie się macie do czynienia z inteligentną jednostką ciekawą świata. Pamiętajcie, że zabawa garnkami, pokrywkami, szyszkami czy kamyczkami stymuluje rozwój dziecka i dostarcza znacznie bogatszych na zabawy z 3-6 miesięcznym niemowlęciem Jedzie rowerek na spacerekMożesz delikatnie zginać na przemian nóżki dziecka udając jazdę na do mnieMów do niego tak często jak często jest to możliwe. Informuj co robisz, np. zmieniając pieluchę mów: "teraz zmienię Ci pieluszkę", "do góry" gdy go podnosisz. Zobaczysz, że Twój Maluch zacznie reagować na Twoje sygnały: gdy przed podniesieniem go powiesz "do góry" i wyciągniesz do Malucha ręce i on zacznie wyciągać rączki do CiebieMagiczne butelki Przygotuj kilka małych przezroczystych plastikowych butelek. Napełnij je różnymi przedmiotami i mocno zakręć - np.: ziarnami kawy, kaszy, ryżu, fasoli, kamykami, kolorowymi koralikami, monetami, cukrem, płatkami owsianymi lub kukurydzianymi, piaskiem, zabarwioną wodą. Pokaż dziecku, jak potrząsać pojemnikiem i że zawartość butelek może się przesuwać się raz szybko, raz wolno i jak się przelewa woda. Pamiętaj, że takimi zabawkami nie może bawić się, gdy Ciebie przy nim nie misio PysioKiedy maluch leży, zbliżaj powoli misia, mówiąc tajemniczo "Idzie, idzie misio Pysio do ..( imię dziecka) zaraz zrobi cmok" - w tym momencie dotknij malucha pyszczkiem misia, a potem pozwól mu go złapać. Złap mnieKładź grzechotki i inne łatwe do uchwycenia zabawki przed leżącym na brzuszku maluchem, zachęcając go do chwytania. Samochodem w siną dalWeź dziecko na kolana i zmień się w terenowy samochód, przedzierający się przez bezdroża. Informuj o stanie nawierzchni, np.: "piachy" (kołysz go łagodnie), "kamienie" (lekkie podskoki), "rów!" (gwałtowny, choć w pełni kontrolowany podskok z ewentualnym uniesieniem na rękach). FalowanieWeź dziecko na ręce, delikatnie opuszczaj w dół i unoś do góry. Jedzie, jedzie panPosadź dziecko na kolanach i chwyć je pod paszkami. „Podskakuj" lekko kolanami w górę i w dół, recytując ten znany wierszyk:Jedzie, jedzie pan panNa koniku sam, samZa nim sługa ze śniadaniemPatataj, patataj, patataj".Jestem sobie samolocik Usiądź na podłodze, podeprzyj dziecko, chwytając je pod paszkami. Powiedz, że za chwilę poleci samolotem. Głośno odliczaj: „Raz, dwa, trzy" i na trzy zacznij unosić je do góry na wyprostowanych rękach, a sama kładź się na plecach. Tańcowały dwa MichałyChwyć dziecko pod ramionkami i przytrzymuj lekko, tak by mogło „tańczyć" w rytm wypowiadanego przez Ciebie wierszyka:Tańcowały dwa MichałyJeden duży drugi małyJak ten duży zaczął krążyćTo ten mały nie mógł sroczka kaszkęWeź w swoją dłoń rączkę dziecka, drugą ręką po kolei delikatnie zaginaj paluszki dziecka do środka, mówiąc przy tym wierszyk:Sroczka kaszkę warzyła (w rączce malucha mieszaj jak w miseczce).Dzieci swoje dała - na łyżeczce (zaginasz pierwszy paluszek).Temu dała - na miseczce (drugi paluszek).Temu dała - na spodeczku (trzeci).Temu dała w garnuszeczku (czwarty).A dla tego (dochodzisz do kciuka)? Nic nie miała!I frrr!!! Po więcej poleciała (naśladuj rękami ruch skrzydeł ptaka).Kosi, kosi łapkiBaw się rączkami dziecka (lub jego nóżkami), klaszcząc nimi i powtarzając wierszyk:Kosi kosi łapkiPojedziemy do babki,Babka da nam mleczkaA dziadek przez oglądanie i dotykanieWybierz różne przedmioty - szyszkę, kamyk, plastikowy talerzyk, jabłko itp. Weź jeden z nich do ręki i powiedz dziecku jak się nazywa, do czego służy, z czego jest zrobiony itp. Następnie podaj przedmiot dziecku, aby samo mogło go obejrzeć, powtórz nazwę przedmiotu i jego zastosowanie, kiedy trzyma go w rączkach. Zrób to samo z pozostałymi przedmiotami. Z rączki do rączkiPrzygotuje małe przedmioty i pokaż dziecku ze można je przekładać z raczki do rączki. Zachęcaj malca by trenował tą umiejętność. Zabawa w odkładaniePosadź dziecko na kolanach na stole połóż kilka małych przedmiotów lub chrupki, zachęcaj by po nie sięgał i odkładał z powrotem na stół. Podciąganie W szóstym miesiącu możesz trenować z dzieckiem podciąganie do siadu. Połóż dziecko na plecach na łóżku bądź na miękkim kocyku. Złap je za rączki i stopniowo podciągaj do pozycji siedzącej. Jeżeli samo jeszcze nie utrzymuje pozycji siedzącej po chwili opuszczając ręce wróć do pozycji wyjściowej. W górę i w dół Połóż się na łóżku. Maluszka umieść na swoim brzuchu. Złap go mocno pod paszkami i podnieś do góry. Po chwili opuść i przytul. Uśmiecha się? Za kilka sekund znów możesz podnieść go do góry, troszkę pokręcić na boki. I z powrotem wziąć na dół. Wielkie „fru" Połóż malucha brzuchem na swoim przedramieniu, tak by twoja dłoń znalazła się pod jego klatką piersiową. Drugie przedramię połóż pod główką szkraba. W takiej „kołysce" dzidziuś leży w miarę stabilnie i czuje się pewnie. Ty zaś upewnij się, że wokół siebie masz sporo wolnej przestrzeni. Teraz możesz naśladować ruch samolotowych akrobacji. Możesz też pokręcić się wokół własnej osi. Byle tylko niezbyt szybko. Kto to? Stańcie przed dużym lustrem. „A kto to jest?" - zapytaj malca i wskaż na odbicie w lustrze. Po chwili stań obok, tak by postaci z lustra zniknęły. Możesz to powtarzać tak długo, aż malcowi się znudzi. Twój szkrab po jakimś czasie nauczy się rozpoznawać swoich nowych znajomych z drugiej strony lustra. Zatańczymy? Nastaw (oby nie za głośno) swoją ulubioną, w miarę rytmiczną piosenkę. Weź szkraba na ręce. Oprzyj go sobie na biodrze, podtrzymując jedną ręką. Drugą złap za rączkę, tak jak trzyma się partnerkę w tańcu. I ruszaj powolutku, ale w rytm muzyki. Nie szalej, raczej delikatnie podryguj. Hop! Bach! Posadź malca naprzeciwko siebie (lub połóż w leżaczku, jeśli jeszcze nie siedzi). Na głowie postaw sobie lekki klocek, mówiąc przy tym „hop!". Pokaż maleństwu, że masz coś na głowie. Odczekaj chwilę, przechyl głowę tak, by klocek spadł, najlepiej prosto w twoje dłonie. Wtedy powiedz „bach!". Czy leci z nami pilot?Nadmuchaj dużą plażową piłkę połóż na niej dziecko, oczywiście cały czas trzymaj malucha i delikatnie poruszaj na zabawy pochodzą z własnych doświadczeń, a inspiracji dostarczyli zaprzyjaźnieni rodzice innych dzieci, oraz książki „Maluch bawi się i uczy" Peny Warner, Zabawy Fundamentalne, „Gry i zabawy z niemowlakami" Jackie Silberg. Wczoraj położyłam z mężem panele w sypialni. Bo stare już miały ponad 11lat. A gdy je kupowaliśmy to jeszcze nie wiedzieliśmy na co zwracać uwagę w czasie zakupu. Panele to panele ;p hahaha Teraz już patrzeliśmy na klasę ścieralności i grubość. Obecnie są modne panele z dużymi rowkamiPijany kierowca potrącił 2-latkę. Dziewczynka straciła nogę Kierowca wjechał w 2-letnią dziewczynkę i uciekł z miejsca wypadku. W wyniku wypadku Natalka straciła nogę. Sprawdź, jak możesz jej pomóc! Do wypadku doszło 12 maja w Puławach. 2-letnia Natalka odprowadzała z mamą starszego brata do świetlicy. Nagle w rodzinę wjechał samochód. Kierowca samochodu uciekł z miejsca zdarzenia. Był pijany, stracił kontrolę nad pojazdem – ustalili policjanci. Straciła nogę, by żyć W wyniku potrącenia ucierpiała zarówno Natalka, jak i jej mama i brat. U pani Małgorzaty podejrzewano uszkodzenia kręgosłupa, u 6-letniego Patryka wstrząśnienie mózgu. W najgorszym stanie była 2-letnia Natalka. Samochód rozerwał tętnicę udową dziewczynki. Cała rodzina została przewieziona do szpitala w Lublinie. Natalka wymagała natychmiastowej operacji – zdiagnozowano u niej obrzęk mózgu, złamanie uda, nasady piszczeli, zmiażdżenie kolana, uraz organów wewnętrznych. Lekarze nie wiedzieli, czy dziewczynka przeżyje. Aby ją ratować, podjęli decyzję o amputacji nogi . Sprawca trafi za kratki Poszukiwania zbiegłego kierowcy trwały kilka godzin. Policjantom udało się ustalić, że sprawca wypadku to Krzysztof M., 27-letni puławianin. Mężczyzna przyznał się do winy, ale nie chciał składać wyjaśnień. W organizmie miał 1,6 promila alkoholu. Wiadomo, że samochód, który prowadził, nie był jego własnością. Za popełnione przestępstwa grozi mu od 8 do 12 lat więzienia. "Postawiliśmy mu zarzut spowodowania wypadku pod wpływem alkoholu , którego skutkiem jest ciężki uszczerbek na zdrowiu, a także zarzut ucieczki z miejsca zdarzenia oraz uszkodzenia mienia, w posiadanie którego wszedł bez zgody jego właścicielki" – wyjaśnia Grzegorz Kwit, szef puławskiej prokuratury. Pomóż rodzinie Natalki! Mama Natalki robi wszystko, żeby wesprzeć córeczkę w tych trudnych chwilach. "Chciałabym powrócić do normalności. Szkoda tylko, że nie jest to takie proste" – wyznaje. Aby umożliwić Natalce kosztowną rehabilitację i zakupić protezę, Fundacja...
Jest ich naprawde pokazywania na pleckach ,raczkach, super po pachy!!!! Dostalam je od jednej z forumowych mam i przesylam je dalej w swiat,bo naprawde warto!!!Chetne mamy prosze o podanie milej zabawy!!!!!!!!!] Oto jeden z nich: Można tak (trzymając dziecko na kolanach i lekko je huśtając): Jedzie sobie pan, pan, na koniku sam, sam, jedzie sobie chłop, chłop, na koniku hop, hop. a za chłopem żyd, żyd na koniku hyc, hyc a za żydem żydóweczki pogubiły pakuneczki Odpowiedzi (5) Ostatnia odpowiedź: 2009-07-18, 03:37:28 Najlepsze Najnowsze Najstarsze podobny temat już kiedyś był, może poszperacie, aby go znaleźc a adresy mailowe lepiej sobie wysyłajcie na priv to dla Waszego bezpieczeństwa Odpowiedz bardzo proszę o przesłanie ksiązeczki :P malgo28@ z góry dziękuję!! Odpowiedz i jeszcze coś-dziecko powinno pokazywac , a jak umie to dopowiadac tekst: Hop hop na koniku (dziecko siedząc na kolanach"podskakuje jak na koniku) oj, bo spadniesz mój zbytniku(grozimy palcem) stłuczesz pupę(pokazujemy pupę) i kolanko(pokazujemy kolanko) woda chlapnie na ubranko(pokazujemy ubranko) kruk czarny wrzasnie głośno KRA! a to znaczy?? HAHAHA!!! Odpowiedz Moja córcia lubi taką rymowankę(dziecko siada tyłem albo kładzie sie na brzuszku) Pisze pani na maszynie ABC-przecinek(piszemy palcami po plecach jak na maszynie, stukając) Pisze pani na maszynie ABC-kropka(jak wyżej) Była sobie rzeczka(rysujemy na plecach wzdłuz pleców rzeczke) i był mosteczek(rysujemy w poprzek kreseczkę-ma troszke łaskotac) przeszła pani w szpileczkach (pojedyńczo palcami kłujemy jak szpileczki) i pan w klapeczkach ( po dwa palce, bardziej płasko) przeszło stado słoni (ręce w piąstki stukają plecy) a potem stado koni( rękoma klaepiemy po plecach jakby konie biegły) przepełzły węęężeee(palcami rysujemy węze) i dużo mróweczek(szybko palcami od dołu pleców do karku) zaświeciło piekne słonko(rysujemy słonko) i popadał deszczyk(stukamy palcami jak deszczyk) przeszedł ci dreszczyk?(łapiemy za karczek lekko i łaskoczemy) nie wiem czy opisałam obrazowo-chodzi o to by naśladować tylko rękoma to to mówimy i przy okazji łazkotać, a na końcu faktycznie gędsia skórka czasem sie pojawia. Moja Majka przy tym zawsze pieje i lubi tak bez końca Odpowiedz Odpowiedz na pytanie
Cytryny nabijamy na patyki do szaszłyków. Przez całe cytryny, żeby prawie przebiły je na wylot. Następnie na około każdej cytryny układamy liście i zawiązujemy nitką. Tak robimy każdą cytrynę. Jak już mamy kwiatki gotowe to zbieramy Cytronelle w jeden bukiet, układamy jeszcze jeden rząd liści i związujemy mocno gumkąMały Wojtuś jedzie na karuzeli, siedząc na koniku, który jest odległy od osi obrotu o 5, 4 m. Podaj najbliższą od dzisiaj datę, kiedy pan Jan będzie
Jedzie, jedzie pan, pan, Na koniku sam, sam, A za panem chłop, chłop, Po kamieniach hop, hop! Hoppe, hoppe, Reiter Wenn er fällt, dann schreit er Fällt er in den Graben Fressen ihn die Raben Fällt er in den Sumpf Macht der Reiter plumps!Jedzie, jedzie pan, pan, na koniku sam, sam. Amse kadamse flore, Omade omade. Pani Zo - zo - zo, Pani Sia - sia - sia. - Kizia - Mizia, gdzieś ty była. można na przykład w taką zabawę znaną chyba na całym świecie jak jazda na koniu tzn na kolanach rodzica. a tu odpowiedni tekst polski ściągnięty od ludzi z netu "Jedzie, jedzie pan pan, na koniku sam sam, za nim jedzie chłop chłop na koniku hop hop, a za nimi baba i z konika spada. na hasło "spada" przechylamy malucha na bok lub do Jedzie, jedzie pan. [ 171] Jedzie, jedzie pan, Na koniku sam, sam, A za panem chłop, Na koniku hop, hop, [ 172] A za chłopem żyd, Ten z konika — fik! A za żydem żydóweczki Pogubiły patyneczki, Aj waj mir!
Jedzie Zima. Jedzie pani Zima na koniku białym, spotkały ją dzieci, pięknie powitały: - Droga pani Zimo, sypnij dużo śniegu, żeby nam saneczki nie ustały w biegu. LISTOPAD. Tematyka kompleksowa. 1. Polska Mój Kraj. 2. Piękna Nasza Polska Cała. 3. Podróż do mlecznej krainy. 4. Idę z misiem do przedszkola. PIOSENKA,, Pan listopadkino123455 Jedzie,jedzie pan pan Na koniku sam sam A za panem chłop, chłop Na koniku hop, hop!!! ALBO Jeden dwa, jeden dwa pewna pani miała psa trzy i cztery trzy i cztery pies te dziwne ma maniery Dziewczyny, Macie jakieś pomysły na fajne zabawy dla 11 miesięczniaka? Znudziło mi się (choć córeczce wcale nie) kosi-kosi i aku-ku, i chciałbym jakoś to urozmaicić.
Jedzie sobie pan, na koniku sam, na koniku sam. Równa droga, równa droga, wyboje, wyboje, dziura! (Dziecko siedzi na kolanach i podskakuje
Kasiu zabawa w jedzie jedzie pan…polega na tym, że sadzasz dziecko na swoim udzie i podbijasz rytmicznie dziecko swoją nogą mówiąc np.: jedzie jedzie pan pan na koniku sam sam. A za panem chłop na koniku hop. A za chłopem Żyd na koniku hyc. A za Żydem Żydóweczki pogubiły podkóweczki.
9ouQ.
